找一个生活中，博士

当准备在线课程，视频可能会浮现在脑海中的第一件事。而且，视频可以是一个好主意。但是，你当然不希望改变你的50分钟演讲成50分钟的视频。

相反，仔细考虑每类会议您的学习目标。而且，想想，你的讲座类的部分最适合的视频格式。

你可以教不需要通过讲义，指定阅读，讨论板，播客和在线活动视频您的学习目标。（您可以检查出我的LMS网站上的部分例子。)

一旦你在你认为是非常适合于短视频学习目标解决，第一步是做一个网上搜索，看看别人已经就这一主题的优秀短片。绝对没有必要推倒重来。如果你想介绍一个概念，是有高度产生的，科学精确的视频在线免费提供，通过各种手段，使用的那一个。

(例如，我已经创建18个关于种族和种族主义的视频，你会发现，而不是创建自己的视频，解释了一些有用的种族和民族之间的差异要不然是啥种族形成理论是。）

如果，在另一方面，没有什么可以传达你想教什么，它的时间，使自己的短片。

如何使自己的教学视频

制作教学视频可能很有趣，尽管制作高质量的视频会花费很多时间。我花了一年多的时间来制作这18个视频，我得到了很多帮助。以下是制作视频的几个简单步骤。

第1步：写一个脚bepaly安卓客户端本。
你的脚本应该在100个到500字之间。它大约需要一分钟读100个字，所以，将让您的视频在1至5分钟的理想长度。

第2步：确定媒体的每一个句子上。
看看在你的脚本每个句子，并决定传达这句话的最好方式。至少有四种可能性：1）真人;2）静止图像;3）用言语滑动;和4）预先记录的视频。

我们的大脑使用两个主要渠道接受信息 - 音频和视频。我们可以同时使用两个通道，但只能采取输入上一次一个类型的信道。无论听和读的话是对的音频通道。所以，我们可以听到在图像声音和样子。但是，我们不能听音频，并在同一时间读单词。因此，如果你在屏幕上显示的话，请你说话一样的，并保持最低限度的话。

第3步：创建一个故事板，影片中的每个句子指定介质。

我的故事板用的是ppt，但你应该用对你来说最简单的技术。例如，有些人喜欢用Excel表格制作故事板。

照片由Pexels安德烈Piacquadio https://www.pexels.com/photo/photo-of-woman-holding-brown-book-with-her-child-3818561/

第4步：先从静态图像。
还有像网站提供吨的免费图片pexels，unsplash,Flickr的。你还可以在wikicommons中找到历史图像。试着找到能为你所说的内容增加价值的图片。例如，如果你在谈论情感纽带，你可以展示一张母亲和孩子的照片。图片强化了信息。观察每个句子，判断它是否可以用图像来表达。

第五步:加入一到两个预先录制好的视频。
Pexels和其他网站也有提供免费的视频，你可以在录制你的声音。采用运动图像而不是静止图像可以保持观众的受理时间较长。也有可能是通过运动捕捉更好，如在水上船只的运动通过海路讨论移民的概念。

步骤6：在添加与滑动单词，短语，或是关键的数字。
只有文字的幻灯片应该尽量少。但是，如果有一个定义，概念，句子或图形需要学生看到，包括一个幻灯片的概念。

包含定义和图像的幻灯片示例。

步骤7：包含一些真人
真人涉及您交谈。当同学们看到你的脸，它创建了一个人的连接。所以，有一些真人是非常有用的。它可以是一个好主意，包括在开始或在这些地方，你不能找到行之有效的图像一些真人。

很明显，制作好的视频需要很多的思考和时间。所以，只有在你确定自己确实需要的时候，你才可以为你的课程制作视频。否则，使用替代的方式来传递信息。

你把所有的时间都花在教学上了吗?

对于所有的教授，教学是我们工作的一个重要组成部分。然而，对于大多数的教授，这不是我们所要做的唯一的重要组成部分。我们中的大多数其他义务和风险，我们把这些处于危险之中时，我们花光了所有的我们的时间上课和分级准备。

我 - 教学 - 在我第一年任期轨道上！

在最近的一次岗位我解释说，我花了一周约六小时为每个类我教做准备。作为一个警告，我会说这个数字是瞎猜，和小时数取决于类。

当我教的研究生水平研讨会上，我通常要花费约四小时阅读分配，两个小时服用就可以了笔记，一个小时写出讨论题和阅读学生的反应我的书。在研究生的研讨会，我通常花费约五至十分钟在类的开始本书的重要性铺设到外地，然后我们花类参与讨论的其余部分。通常情况下，我问一个学生铅课堂讨论，每星期。

当我教本科生时，每周的阅读通常只花我两个小时或更少的时间，而我花更多的时间在批改和准备ppt幻灯片上。对于本科课程，我通常在一小时的课堂上花15分钟左右的时间讲课，剩下的时间用于讨论和课堂活动。

我一直在教学型大学了近十年，通常基于种族，移民和社会学的写作班授课。

这里有七个提示，以避免花所有的时间教学。

提示1：尽量减少新课程棉片。
你这样做的能力将受到机构有所不同，但很多管理员会发现你的建议，你教不超过一个新的准备一年合理。就个人而言，我觉得一年就足以让事情变得有趣的新课程准备。

提示＃2：密切相关的你的研究，尽可能教课。
如果你的研究是关于种族的，那就主动去教一个关于种族的研究生研讨班。在选择书籍时，选择那些你在自己的工作中遇到的文本。当然，研究生研讨会应该有经典著作，但学生也需要熟悉你所在领域的前沿工作，他们将极大地受益于听你讲述你是如何在自己的工作中引入新思想的。

对于本科教学，你也经常可以选择密切相关，你自己的工作读数，有时甚至驾驶自己的书籍或文章中的类。

技巧3:尽量少上课。
我希望你所有的课程不是300名学生的讲座——在那里讲课可能是唯一的选择。然而，如果你的教室里有60个或更少的学生，你应该能够让学生参与讨论。一节50分钟的课，我通常讲10到15分钟。我利用这段时间让学生清楚地知道他们需要注意哪些话题，以及我希望在课堂上完成哪些内容。然后，我进入讨论和小组活动。

提示＃4：找到最适合你的时间表，并要求它。
一些部门和大学都更加灵活比其他安排。知道什么教学时间是最适合你的是对得到一个理想的教学时间的第一步。当最适合你？

在我的第一份工作，我得到了早上8点的教学进度，以在周一，周三和周五上午10点。我教在这些时候的第一年，然后问改变。随着时间的推移，我已经意识到，理想的教学时间，我是在下午和我喜欢教三个小时的块我的班。因此，我要求这个时间表，而且，迄今为止，已经能够充分的理由吧。

建议5:留出特定的时间进行课堂准备，并坚持完成。
这个学期，我很幸运，在周三下午只有一节课。我在周一和周二晚上为课堂阅读。我从周三上午10点到中午准备我的PowerPoint幻灯片，然后在下午2点到3点上课时完成我的笔记和给短论文评分。我利用周四的办公时间来回答学生的询问，并处理与教学有关的其他事情。因为我知道我有这些活动的时间，我很少想到课堂以外的时间。

提示＃6：从上课的第一天参与讨论的学生。
正如我前面所说，我很少讲课，当我这样做，我的演讲很短。一旦我已经完成传送信息给学生，我问他们一系列的问题。因此，我的班级包括准备一个简短的讲座，然后准备的问题清单，要求学生。我经历的问题，要求他们一个接一个。有时候，它变得清晰，我需要澄清某些问题，所以我可能搬回到一个简短的演讲。其他时候，学生可以在类我没有预料到的方向，所以我尽量和周围带给他们。无论哪种方式，基于讨论级更耐看，并且比准备和练习了一个小时的演讲很少的准备。

提示＃7：使用量规进行分级。
评分是另一个领域，可以非常具体的领域。然而，大多数领域允许使用rubrics来给论文评分。在我的45名学生的本科课程中，我每节课都会布置两篇五页的论文，并使用规则来给它们打分。规则很简单，可以让我和学生有效地交流他们得到了什么，他们缺少什么。这样，我就不必在他们的论文上写大量的评论了。bepaly安卓客户端

事实上，除非你是一名语言老师，否则你不应该对学生的作业进行排版。即使你是一名语言老师指南解释说你应该只行编辑前20%的内容，然后让学生自己完成其余的编辑工作。

有你有它 - 我7个技巧是一个更有效的教师。

虽然读者经常要求这个职位，我已经等了很久，因为它似乎有点忌讳建议我们尝试和减少的时间，我们花的教学量，写出来，在部分。bepaly安卓客户端我们毕竟是教授！在另一方面，我应该说，我一直得到很高评价的教学和学生的定期，他们学到了很多在我的课传达给我。在我最新的一组学生的评价，我的教学成绩平均为6.7人出来7.学生评价是教学成功的只有一个指标 - 但我想我会与大家分享，作为进一步的证据，你不必花40小时每星期为一个类准备这个类是成功的。

我认识到，这些技巧可能是最适合的人在与我相似的情况 - 在一个大的公共机构在社会科学教学。不过，我想，任何教授会发现至少其中的一些建议帮助。

让我知道你的追求是什么在起作用是一个有效的和高效的教师。